大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于萌芽玩具屋的问题,于是小编就整理了2个相关介绍萌芽玩具屋的解答,让我们一起看看吧。
如果还很小,这就是物权意识萌芽,倒不碍事。但如果六岁以后还是这样,老是抢别人的玩具,还不给别人玩自己的,就是家教问题。在家大人可能比较娇惯,什么好吃的好喝的好玩的都紧着他,让他觉得自己是个霸主,在外面所有的好东西也是他的。
宝宝遇到比自己大的孩子被抢走玩具,这种情况还是很普遍的,在商场的儿童游乐区、在公园的游乐场里、甚至在小区的楼下都经常会发现,但做为家长一定要做到“一个要,一个不要”。
这是一个加了引号的抢,并不是真正意义上去抢夺。当家长看到自己的宝宝被抢走玩具的时候,做为父母应该帮助自己的孩子通过正确的方式把玩具拿回来,重点是使用正确的方式。对方也是个孩子,不管出于什么原因既然是抢了玩具,这种形为就是错误,家长就不能犯同样的错误。
一种方式可以找到抢玩具孩子的家长,通过对方家长说明情况,合理地拿回玩具。另外一种方式,如果抢玩具孩子的家长没有在旁边的话,那么利用你成年人的身份,严肃的告诉抢玩具的孩子,抢玩具是不对,要求还回玩具。
要让自己的宝宝面对恐惧,要带着宝宝一起勇敢面对,这是一种榜样。
我们小区有个小男孩,比我们大一岁,有段时间,小区的家长们看他出来都躲着他,因为他不管看见谁,只要对方手里拿着东西记忆一把抢过去,那时候一起溜娃的,他算最大,我们这群还都不咋会说话,被抢了也基本会愣在原地,不知道要怎么办,他妈妈如果看对方孩子或家长没反应一般都不管,所以别的家长们后来都比较警惕,会条件反射的护住自己孩子。
记得有一次,我把带大宝先下楼了,我和二宝后下去的,到地方就看见大宝拿的玩具没在手里,是我新给她做的小拖车,就绳子拉个纸盒箱,里面放两个小球,都被抢走了。
我问她是哥哥拿走了、啊,她点头,我说你玩儿好了吗?她摇头。我说:你的玩具可以分享也可以不分享,你如果想玩我们就去要回来。”
于是我俩就去找那个小男孩了,我蹲下跟他说:“宝宝你很喜欢妹妹的玩具是吗?但妹妹还没玩儿够,你可以还给他吗?阿姨也可以再借你一个别的玩儿。下次你如果喜欢妹妹的玩具也可以拿你的来跟她交换。”然后他就给我们了。
还有一次我们拿了几个气球,他也一把抢走了,我就跟他说:“气球还给妹妹一个吧,你一个妹妹一个,大家一起玩儿才开心啊。”他也马上给了。
后来小男孩每次看见我都笑眯眯的,我们有一段回姥姥家很久,回去他竟然还认识我。
所以,我就觉得吧,孩子之间抢玩具,都算比较正常的一个阶段,两三岁这个时候他们一定不是恶意的,家长也不用太计较,保护好自己的孩子,让孩子知道妈妈会一直站在你身边保护你,同时也让孩子懂得喜欢别人的东西不要用抢的,可以鼓励他们互相交换。会说话了之后就去问别人可以一起玩吗。
反正不用给谁贴标签,平常心对待就好。
像我家俩娃,也会每天抢玩具,但基本也是一个娃抢另一个的,每次我都会跟她说想要别人的东西,要先去沟通,现在她们都知道问对方:“你玩好了可以给我吗?我们轮流玩。”但也避免不了打架,但不管打多狠,打完没两分钟又嘻嘻哈哈一起玩了。
再有就是孩子们也会从这些日常中学会如何去处理类似***,放心吧,她只要内心安全感十足,不会一直挨欺负的,不要觉得她总会老老实实等你抢的,有一天他会反击的哈。这就是成长。
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经常带孩子出去玩,所以这种情况常常会遇到。说说自己的经验。
1. 询问孩子的感受
首先我是询问孩子的感受,看看他对此是怎么样的想法。
有些孩子会觉得无所谓,有些孩子会觉得很不开心,还有少数孩子觉得很开心。
在3岁及以上的孩子,如果觉得无所谓,一般而言是缺乏物权意识,即他根本意识不到那个东西原来属于他(起码在那一片刻他先占了,先到先得原则);
如果觉得不开心,那是正常的情绪表现,同样也包括了愤怒等情绪;
对于少数觉得开心的孩子,他可能会认为对方是和他玩,但这是一种心理不健康的表现,人对于不好的事物如果表现出喜欢的情绪,那就存在心理失衡,例如一些孩子喜欢鼻屎,缺乏安全感就是根源。
2. 根据孩子感受做出引导
我们要允许孩子说出他的感受,不要一上来就教孩子去抢回来或者去忍让。只有先正视他的感受之后,才能让他从情绪中走出来,从而去面对不好的事物。
无所谓
到此,以上就是小编对于萌芽玩具屋的问题就介绍到这了,希望介绍关于萌芽玩具屋的2点解答对大家有用。
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