大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于蒙特梭利玩具的问题,于是小编就整理了3个相关介绍蒙特梭利玩具的解答,让我们一起看看吧。
蒙氏触摸书。 我们是6个月我就做了,网上有材料包,可以买来直接自制,比较简单。可以玩好几个月。
摘果子。 用触摸书上多余的毛绒球做的。画一棵树,戳两个洞,双面胶把球粘上去,让宝宝抓球进洞就好了。简单又好玩。
自制多面体。
纸盒做成的积木块把用过的牙膏盒、肥皂盒、装小礼物的盒子等积攒起来。利用这些材料可以做出比常见的木头积木更大、更实用的积木块来。如果盒子的纸板太薄,则建议用纸来填充内部,这样孩子在玩的时候就不至于捏瘪它了。这些积木还可以自己动手美化:在盒子上面贴一些自黏纸片,或者将它们用白纸糊起来,然后涂上水洗不掉的各种颜色。
易拉罐玩具用空易拉罐或空罐头筒也能制作出很多种玩具来。筒面贴彩或涂彩后可做成积木块或者能发声的响筒(在筒里面装一些米粒或小珠子),或者将其作为一个能制造声音的响器(如将多个彩色响筒串到一根绳子上)。
儿童小屋制作儿童小屋需要一个很大的纸箱(可以到电视专卖店之类的地方找电视机的外包装箱来用)。把箱底的纸板裁下来斜搁在纸箱上面做小屋的一半屋顶,另一半屋顶用纸箱顶部裁下的纸板做成。购买一些防水、无毒的颜色来涂在小屋的外面。另外,还可以给小屋装饰一些自贴式的图片(或自己画的画)。在纸箱上裁剪出门和窗,门的大小应以方便孩子爬进爬出,窗的大小应以孩子的头能方便地伸进伸出为宜。最后用黏胶布将屋顶固定好。至此,小屋就做成了。
1磁力片
磁力片是一款非常经典的开放性玩具,它有两种类型,一种是彩窗磁力片,一种是框架磁力片,这两种磁力片各有不同的玩法。
2蘑菇钉
蘑菇钉它就像颗粒积木一样,有大颗粒和小颗粒两种,大颗粒比较适合月龄10个月左右的孩子,小颗粒适合2岁以上的孩子,蘑菇钉经常被用在幼儿园的教学中,也是一种使用比较广泛的蒙氏教具。对于低幼阶段的孩子来说,蘑菇钉可以锻炼他们的精细动作,进行形状与颜色的启发。
3乐高积木
被称为“世纪玩具”的乐高,大家都不陌生了。大颗粒的积木比较容易抓取,小颗粒更能锻炼孩子的精细动作能力。父母可以适当引导孩子看图纸搭建,耐心的互动,偶尔给一些启发式的提问。还可以利用积木认识数字或发明更有趣的玩法。
4开锁智力箱
属于蒙氏教具玩具范畴,给我的第一印象就是:“一把钥匙、一把锁而已,这也能算是玩具?”没想小孩子却非常痴迷反复开锁的动作。很锻炼孩子的动手能力,又拓展了生活技能。
5音乐类玩具
宝宝的乐器玩具是绝对不能少的,我们家这个就喜欢一切能够发出声音的玩具,家里小手鼓、小沙锤、小木琴之类的有很多。
我的孩子果果就在蒙特梭利幼儿园上学,蒙特梭利教具当然不会过时。
1.声光电玩具比不了蒙特梭利教具
蒙特梭利教育关心孩子在各个方面领域的学习情况,所以专门设有生活区,数学区,科学区,语言区等等。这些和普通的玩具有类似的地方也有很不一样的地方。普通的玩具必须要考虑经济效益,所以在声光电方面做了大量的工作来吸引孩子的注意力。但是那些声光电的东西对于孩子们来说却未必是一件好事。一件新的玩具,孩子们往往喜欢个几天之后就不再感兴趣了。于是只好再去买新的。这是很多家长都面临的一个问题。
蒙特梭利的教具讲究简洁,一件教具往往有他的目的性。比如说生活区的拉链教具,可以帮助孩子学习使用拉链,增加孩子的生活独立性。这是这件教具的间接目的。而直接目的则是增强孩子的观察力,注意力,协调性。
2.受过蒙氏教育的孩子观察力、专注力更强
看看受过蒙氏教育的孩子的表现,就知道蒙特梭利教具的特性及优点。孩子用蒙氏教具“工作”时,会自然主动的习得知识,比如搭粉红塔时,自然而然地体验了顺序感(每一个小方块都必须从大到小依次搭建才会成功),明白了高矮的概念(看着自己一步步把方块从最矮变到最高),这些都不是其他教具其他教育理念所能比拟的。
最后科普下,最早的蒙特梭利教室是在贫民窟建立的,帮助那些穷人的孩子。后来很多上流社会的人都被震惊了,蒙特梭利的教育法就广泛推广起来。很多有钱人家的孩子最初到了蒙特梭利学校,也是不感兴趣,因为他们接触的玩具实在太多了。但是慢慢的,那些孩子在教室里发现了一样自己喜欢的东西,开始静下来专心研究。之后,他们就对其他教具也产生了浓厚的兴趣。 蒙特梭利的教具不是为了“吸引”孩子而设计的。它们有着更加深层的考虑,是为了帮助孩子和真实世界建立更好的链接,帮助孩子建设一个更加有条理有深度的大脑。所以蒙特梭利教具不会过时的,放心吧。
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到此,以上就是小编对于蒙特梭利玩具的问题就介绍到这了,希望介绍关于蒙特梭利玩具的3点解答对大家有用。
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